Impacto de las TIC, en la Educación Formal.

La incorporación de las TIC en la sociedad y en especial en el ámbito de la educación ha ido adquiriendo una creciente importancia y ha ido evolucionando a lo largo de estos últimos años, tanto que la utilización de estas tecnologías en el aula pasará de ser una posibilidad a una necesidad y como una herramienta de trabajo básica para el maestro y el alumno.

La aparición de las nuevas tecnologías ha supuesto un cambio profundo en una sociedad que no en vano ha pasado a recibir el nombre de sociedad de la información. En nuestro actual entorno y gracias a herramientas como Internet, la información está disponible al alcance de todos. Sería impensable esperar que un cambio de esta magnitud no tuviera impacto en la educación.

Los impactos del uso de estas herramientas están en los contenidos curriculares, ya que permiten presentar la información de una manera muy distinta a como lo hacían los tradicionales libros y vídeos. Para empezar, se trata de contenidos más dinámicos con una característica distintiva fundamental: la interactividad. Ello fomenta una actitud activa del alumno frente al carácter de exposición o pasivo, lo que hace posible una mayor implicación del estudiante en su formación.

En este sentido las TIC en la educación son un medio para el ejercicio de la práctica didáctica del docente, es decir colaboran para la comunicación y el aprendizaje y la innovación. Por otra parte, han abierto oportunidades para el acceso a fuentes de información variadas, que le permiten al estudiante fortalecer sus criterios y opiniones. Para la obtención de la ventaja competitiva que ofrecen las TIC en educación, es indispensable la capacitación del usuario sea docente o alumno en las    mismas. Una vez lograda, ambos deben contribuir a fortalecer esta habilidad.

Estos impactaran en la educación siempre y cuando se logren aprovechar las TIC a través de políticas y estrategias educativas correctas. Resaltando que la tecnología es un medio y los beneficios dependen de cómo se orienten su uso en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

La tecnología es un medio, no un fin. Su gran difusión en la sociedad actual no excluye a la escuela; por el contrario, el egresado de educación básica ha de mostrar habilidades digitales, que desarrollará en la escuela en las asignaturas de los tres Campos de Formación Académica. Por ello la escuela debe crear las condiciones para que los alumnos desarrollen las habilidades de pensamiento cruciales para el manejo y el procesamiento de la información, así como para el uso consciente y responsable de la Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC).[1]

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[1] http://www.aprendizajesclave.sep.gob.mx/index-faq1.html, ¿Cómo y con quien se aprende? La Pedagogía.

Estrategia. Aprendizaje Significativo. Mapa Conceptual

El papel de las estrategias de aprendizaje en las conductas de aprender a aprender.Esto sin duda es una de las metas más desafiantes para toda situación educativa, porque implica que el alumno sea capaz de actuar en forma autónoma y autorregulada, relativamente independiente de la situación de enseñanza. 

El papel del docente en la promoción del aprendizaje significativo de los alumnos.El aprendizaje significativo ocurre solo si se satisface una serie de condiciones: que el alumno sea capaz de relacionar de manera no arbitraria y sustancial la nueva información con los conocimientos y experiencias previas y familiares que tiene en su estructura de conocimientos.